Accueil du site > Activités musique et danse > Education - Formation > La danse

La danse

L’ADIAM de la Creuse s’est donné pour mission de développer toutes les pratiques de la danse qu’elles soient éducatives, amateurs, ou professionnelles, en luttant contre tous les types d’exclusion (manque d’information, déficit de formation, isolement des territoires, publics en difficulté, etc).

Extraits des textes législatifs et réglementaires (loi de 89 relative à l’enseignement de la danse.)
Nul ne peut enseigner la danse contre rétribution ou faire usage du titre de professeur de danse …, s’il n’est, soit muni d’un diplôme de professeur de danse délivré par l’Etat, ou du Certificat d’Aptitude aux fonctions de professeur de danse, soit d’un diplôme français ou étranger reconnu équivalent, soit d’une dispense accordée en raison de la renommée particulière ou de l’expérience confirmée en matière d’enseignement de la danse dont il peut se prévaloir. Le présent article s’applique aux danses classique, contemporaine et jazz.
Formation professionnelle / aide au parcours professionnel
Action en faveur de l’emploi des jeunes professionnels diplômés où en passe de l’être (hip-hop), en les orientant, les conseillant, en encourageant les associations à se structurer, (soutien logistique aux associations, conseils pour l’emploi et la rémunération des professeurs, mise en relation entre professeurs et associations, information sur les postes vacants, aide à la structuration des cours).
Atelier chorégraphique départemental
L’ADIAM a mis en place en 2006 un atelier chorégraphique départemental : animé par Luce Cathala, professeur de danse contemporaine, accompagnée par Ben Lefèvre (musiques, saxophone). Il est tourné essentiellement vers la création, l’improvisation, la composition. Cet atelier est ouvert à tous les bons amateurs et aux professeurs du département. Il fonctionne un dimanche sur deux environ tantôt à Aubusson, tantôt à Guéret.
Lutte contre l’exclusion des publics en difficulté
Depuis 2005, l’ADIAM à mis en place un atelier en collaboration avec l’IME l’Echange de Felletin.
Une dizaine d’adolescentes en difficulté pratiquent la danse contemporaine depuis 3 ans sous forme d’atelier : création, improvisation, présentation à d’autres enfants et adolescents du travail de l’année, échanges avec les ados du cours de danse d’Aubusson. A terme l’ADIAM souhaiterait développer ce travail avec d’autres groupes dans d’autres structures d’accompagnement en Creuse.

A titre d’exemple en 2005, l’ADIAM a organisé et financé :

Ecoles élémentaires et maternelles :
- 4 classes PAC
- 8 Ateliers artistiques
- 6 Actions ponctuelles diverses Ces interventions ont eu lieu dans 18 écoles et 21 classes et ont touché 396 élèves dans les disciplines suivantes :
  - danse contemporaine (15 écoles)
  - danse africaine (1 école)
  - danse hip-hop (2 écoles)
Enseignement second degré :
- 2 ateliers au Lycée Agricole d’Ahun (contemporain et jazz).

Si vous souhaitez organiser une classe à PAC, un atelier de pratique artistique, une intervention ponctuelle dans votre école, n’hésitez pas à nous contacter !

Tous les articles de :

Education - Formation

Une formation vocale

Le chœur départemental de la Creuse

Les musiques actuelles

La danse

Accueil et actualités

Quelles actions en milieu en milieu scolaire ? L’ADIAM de la Creuse développe depuis 20 ans une politique volontariste d’aide aux interventions en milieu scolaire.

En Creuse, la majorité des actions-danse (crédits DRAC) en milieu scolaire agréées par l’Education Nationale sont coordonnées et co-financées par l’ADIAM de la Creuse, afin de permettre une meilleure cohérence pédagogique, artistique et territoriale, et d’apporter un complément de rémunération pour les intervenants artistiques.
L’ADIAM se charge de la prise de contact avec les enseignants, des réunions et « montage » des projets, des contacts avec les intervenants, de la réalisation des plannings dans le cas où les intervenants ne sont pas sur place, de la rédaction et du suivi des conventions, de l’accompagnement des actions sur le terrain.
Les actions en milieu scolaire nous permettent de rencontrer un public nouveau qui ne pratique pas souvent la danse, en particulier en milieu rural, d’apporter à l’école d’autres types de culture (culture hip-hop, culture africaine, musique et danses traditionnelles…)